如何培养孩子自觉性家长沙龙活动小结

一、如何培养孩子自觉性家长沙龙活动小结

第一，陪伴孩子学习。

在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。

第二，让孩子明确学习是他应尽的义务。

目前，许多小学在推广快乐教育的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生学习的内容没有用的看法。为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活

中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。

第三，引导孩子认识知识的用途。

怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按能近取譬的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。

第四，家校携手培育祖国的花朵。

教育专家们认为，同学校联系是重要的，它可以使家长了解孩子在学校的表现。家长都有关爱孩子之心，学校管理者应利用家长的这种需要开展某些活动例如家长会、家长进课堂陪读、教师家访等。这样做的结果是交流意见，取得共识。学校的目标是提高教育质量，实现这个目标需要家校共同努力。

第五，定期检查孩子的书包。

我曾称过自己孩子的书包，重7．5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾一阵儿。于是，我有意识地检查孩子书包，并建议孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

第六，安排好时间和空间。

一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了？我国的儿童可能会好一些，但也到处是时间浪费的现象。因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。

第七，制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。

第八，惩罚孩子要适度。

奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。如：在他打伤了别的孩子后，他就要为被打伤的孩子进行赔偿；如果他故意毁坏了东西，那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活；如果孩子偷东西，那么就得让他拿出来并让他认错。家长决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要家长注意的是，不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。

培养孩子的自控力

控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。孩子自我控制能力的强弱，对于孩子今后各种能力的培养有很大的制约性。

二、端午活动总结十二十个字

咬着香甜的粽子，望着天空，仿佛看到屈原投江时坚毅而悲愤的面容。心中，似乎突然升腾起一阵火焰。端午节，带给我的不只是粽子的甜美，似乎还有……精神上的洗礼。久久地思索，我的未来将怎样回报给我的祖国……

三、初一上学期活动总结怎么写 1000字 悬100分

自己改一下 大致差不多 灿烂的九月，同学们怀着憧憬，新奇，踏进了美丽，整洁的新校园。429名学生，十个班级，38名任课教师，组成了一个全校学生人数最多的新团队。所有老师是这个队伍的领导者。初一年级全体老师工作有目标，工作求实效，有坚定的团结合作精神。初一年级开学初的工作头绪繁多、事物杂乱，老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想。首先，老师们做好了初一新生角色的转换。一。教学方面：（1）强化班级管理。绝对不允许任何人任何理由随意旷课，逃课，缺课。因病不能上课的必须请假。（2）课堂管理：课堂教学要紧紧围绕学生为中心，知识点的讲解，训练作业的布置，教学进度的制定，要适应大多数同学的胃口，量身定做。不流空白。（3）拉动整体，尽最大努力让每一个学生都能够和全班学生同步前行，练习分档次，但是绝对不降低标准，放松要求。二。德育方面：（1）要让每一个学生都成为一名合格的中学生，是班集体的主人，老师不仅仅承担着传授知识的任务，更重要的是承担着培养高尚道德情操的重任。提倡先育人后教书的工作理念。一旦发现有放弃学习苗头，立即协同个人，家长，教师做好思想工作，不使其扩大化。（2）密切家长和学校的联系。孩子刚由小学进入中学，许多行为习惯还没有养成，特别是学习上的问题还比较多，所以必须加强家长和学校的沟通联系，给孩子创造一个良好的学习环境。（3）进入初中，学习压力比小学要大得多，为活跃学期气氛、增添多彩生活，计划适时地安排各项活动。三。重点抓常规。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，我们决心从端正学习态度，明确学习目的，强化训练学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、排队，两操等情况的检查作为教师工作的重中之重。 热情的十月。我们都知道，学生的可塑性空间，在一定程度上取决于班主任。初一年级10位班主任老师个个都充满了活力和热情。他们把整个身心扑在自己的工作和自己的学生身上。他们个个热情似火，刚开学他们朝6晚6的往返与教室，学生，办公室之中。对学生耐心细致，有计谋，有策略，各项工作走在前头。这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个初一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。十位班主任老师定期召开例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。把办公室当家，把同事当家人，其乐融融。正是这股热情感染了我们每一位学生。正是有了这份热情才改变了我们每一位学生。它把吵闹的班级变安静了。它把垃圾满地的教室变干净变美了。它把凌乱的队伍变整齐了。它把沉默的学生便得彬彬有礼。它告诉我们走路也要靠右边，它告诉我们课间不能追逐打闹，它教我们集体活动要排队，它教我们行为举止要文雅，它教我们安全第一。更多的是它告诉我们学习其实不是那么痛苦，只要稍加努力，结合技巧，方法可以轻松快乐的掌握各门学科的知识。这份热情好像仙女的魔法一样把每一位学生的不良习惯发生了改变。因此，在这个月，我们进行了激情洋溢的演讲比赛，富有挑战的数学解题竞赛，以及踏踏实实的每月一次的英语调研测试。我们把青春的脚印留在了郊外青青的草地上，我们把感动和震撼洒在了静静的电影屏幕前，我们把慷慨和爱心播在他人的心田。我们正在洗净身上的细细尘土，脱胎换骨，一步一步走向成熟。 奋进的十一。11月初我们进行了期中考试。期中考试前的家访活动使我们知道初中的学习任务远远重于小学时代，今非昔比了。紧张有序的期中考试给了我们新的思考。那就是行为等于成绩。态度决定成绩。付出等于收获。现在，我们像刚刚起航的小船，我们前面的航程还很远大，在不久的将来会有很多风风雨雨等待真我们去迎接，我们只有准备好行装，为将来作好充分的准备，才有能力迎接不同的考验。考试结束后，考试学科的每位老师都给我们做了详细的分析，这些语重心长的教导您记住了吗？俗话说：人无远虑，必有近忧。您给自己制定好远期目标，和近期目标了吗？如果没有，那就赶快行动起来吧！在这次考试中，我们当中有许多同学通过自己的努力，老师的帮助获得了惊人的进步，这些是值得我们推荐和学习的。我们希望这些同学的人数越来越多，同时我们建议每个班级中的积极分子能起到带头作用，配合老师帮助老师教育其他要求上进的同学，树立起班级正气，鼓动起班级的志气。让我们奋勇直前，共同进步。让个人和班级作到双赢，达到最佳境界。 初一的全体同学们，让我们展示出自己的风采，让班级变得更安静，让语言变得更动听，让地面变得更干净，让绿叶变得更繁茂，让空气变得更新鲜，让学校变得更美丽吧！只要你有了这些向往美好的意识，您一定可以做到的。 希望学校领导和老师，初二初三的哥哥姐姐，能够给予我们监督和指导。我们相信不久的将来我们会茁壮成长。